PROCESO DE SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN SALUD MENTAL.
Introducción
Ante esta problemática, se del parte del supuesto que, registrar
y sistematizar las reflexiones, permite la cualificación
de las prácticas sociales, por lo tanto, las valoraciones
obtenidas posibilitan visualizar las fortalezas y las
debilidades institucionales, con lo cual se mejoran en
calidad y en cantidad las intervenciones ejercidas.
Contenidos.
¿ SISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA ?
Jara (2011) establece que lo esencial
en la sistematización de experiencias es
el proceso de reflexión e interpretación
crítica sobre la práctica y desde la
práctica, que se realiza con base en la
reconstrucción y ordenamiento de los
factores objetivos y subjetivos que han
intervenido en esa experiencia, para
extraer aprendizajes y compartirlos
Al sistematizar una experiencia estaremos interrelacionando, tanto factores
objetivos como subjetivos, tales como:
- Condiciones del ambiente a que están sujetos.
- Las situaciones de las personas que integran los grupos.
- Las acciones que se llevan a cabo para lograr unos fines.
- Las percepciones, interpretaciones e intenciones de las personas de los diferentes grupos.
- Los resultados que se esperan obtener, o que no estaban previstos.
- Las relaciones y reacciones de las personas que forman parte de estos procesos
Asimismo, por otro lado, el desarrollar un proceso de sistematización de experiencias de intervención psicosocial, se deben seguir diferentes pasos. Los cuales son los siguientes:
- La elaboración de una propuesta: Un problema que se suele dar con respecto a los procesos de sistematización de las experiencias de acción social, es que debido a la gran cantidad de trabajo que se realiza con la comunidad, los y las investigadoras carecen del tiempo necesario para realizar una adecuada sistematización de este trabajo. En este caso se reflejó en que la mayoría de los informes encontrados eran breves y respondían a requisitos de las universidades o de los organismos que proveen fondos para este tipo de proyectos
- Establecer un punto de partida: Se tiene que haber participado de alguna forma en la experiencia que se va a sistematizar y poseer un registro adecuado de esas experiencias. En cuanto a la participación en la experiencia, la investigadora principal de este proyecto ha dirigido todas las intervenciones llevadas a cabo por el Proyecto de Atención Psicosocial a lo largo de su historia, lo cual da un enorme aporte a la investigación; sin embargo, como se mencionó anteriormente, debido a que la sistematización tiene como uno de sus objetivos principales develar los problemas encontrados en las diversas intervenciones, se requiere de una cierta mirada que sea lo suficientemente externa a las intervenciones de acción social, pero lo suficientemente integrado al equipo de trabajo como para conocer sus dinámicas de trabajo y las particularidades de las comunidades intervenidas
- Elaboración del marco referencial. Cuando se realiza la experiencia el marco teórico está dado por el área de incidencia del programa o proyecto ejecutado, pero cuando la experiencia se convierte en objeto de análisis aparecen nuevas demandas teóricas no necesariamente trabajadas durante la experiencia
Análisis crítico.
La sistematización de las experiencias en los programas de intervención psicosocial, nos permite obtener una información válida científicamente; ya que la información sistematizada tiene una metodología y procedimiento válido. Por otro lado, se tiene que tener en cuenta, que la sistematización sirve como un antecedente a futuros programas de intervención que se realice en el mismo contexto.
LINKS
- https://www.researchgate.net/publication/264597374_Procedimientos_Y_metodos_para_la_sistematizacion_de_trabajo_psicosocial_en_desastres
- http://revistas.iue.edu.co/index.php/Psicoespacios/article/view/900/1187
- http://www.revistatsudec.cl/wp-content/uploads/2017/02/5-SISTEMATIZACI%C3%93N-DE-LA-INTERVENCI%C3%93N-PSICOSOCIAL.pdf
- http://www.juntadeandalucia.es/agriculturaypesca/desarrollo/documentos/manual_81.pdf

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